Речевые нарушения могут проявляться в различных формах: от заикания и дислалии до афазии и других проблем с артикуляцией и фонетикой. Эти нарушения могут существенно влиять на способность ребенка воспринимать и обрабатывать информацию, что, в свою очередь, затрудняет процесс обучения чтению. Важно понимать, что каждый ребенок уникален, и его трудности могут требовать индивидуального подхода.