Заполните форму, чтобы записаться на бесплатную диагностику к логопеду:
Оставляя заявку, вы принимаете условия политики конфиденциальности. Данные используем ответственно, не шлем спам.
Что делать, если ребенок не хочет ходить в школу
Если ребенок не хочет ходить в школу, родителям нужно как можно быстрее выяснить причины этого. Отсутствие желания посещать учебное заведение может указывать на серьезные проблемы, обнаружить которые без помощи квалифицированного специалиста бывает не так уж просто.
Ребенок не хочет ходить в школу: каприз или проблема
Многие родители полагают, что ребенок не хочет идти в школу, потому что он ленится. Но это ошибочное мнение. Разобраться в истинной причине того, почему ребенок не хочет идти в школу, поможет психолог.
В первые недели обучения в школе отказ от посещения уроков часто обусловлен трудностями адаптационного периода. В это время вчерашний дошкольник привыкает к новым условиям и режиму деятельности, требованиям учителя и правилам поведения в классе. Важно понимать, что кто-то адаптируется к школе за неделю, а кому-то нужен целый год.
Капризы младших школьников обычно обусловлены сиюминутными трудностями и не способны отбить у них желание посещать уроки.
Кроме того, снижение учебной мотивации считается естественным явлением в период подросткового возраста, когда лидирующее место в структуре интересов ребенка занимает общение со сверстниками. В период подросткового возраста родительский авторитет снижается, ребенок ориентируется на мнения сверстников, в результате он уделяет недостаточное внимание самостоятельной подготовке. Поэтому в 6−7 классе успеваемость у многих школьников падает. Если родители будут правильно себя вести, ребенку к 8 классу удастся вернуть высокие баллы по предметам.
В первые недели обучения в школе отказ от посещения уроков часто обусловлен трудностями адаптационного периода. В это время вчерашний дошкольник привыкает к новым условиям и режиму деятельности, требованиям учителя и правилам поведения в классе. Важно понимать, что кто-то адаптируется к школе за неделю, а кому-то нужен целый год.
Капризы младших школьников обычно обусловлены сиюминутными трудностями и не способны отбить у них желание посещать уроки.
Кроме того, снижение учебной мотивации считается естественным явлением в период подросткового возраста, когда лидирующее место в структуре интересов ребенка занимает общение со сверстниками. В период подросткового возраста родительский авторитет снижается, ребенок ориентируется на мнения сверстников, в результате он уделяет недостаточное внимание самостоятельной подготовке. Поэтому в 6−7 классе успеваемость у многих школьников падает. Если родители будут правильно себя вести, ребенку к 8 классу удастся вернуть высокие баллы по предметам.
Почему ребенок не хочет идти в школу
Ситуация, в которой учебный процесс не вызывает у школьника интереса, а провести весь день в компании одноклассников — это настоящая пытка, может возникнуть как у детей в начальных классах, так и у старшеклассников. Ребенок отказывается ходить в школу, если:
- у ребенка серьезные проблемы в учебе, он накопил большое количество академических задолженностей;
- ребенок пропустил много уроков из-за болезни, отвык от одноклассников;
- ребенок отказывается идти в школу, если боится получить неудовлетворительную оценку, за которую будет родительское наказание;
- у школьника не складываются межличностные отношения со сверстниками, в классе он является изгоем;
- у ребенка есть логопедические дефекты, из-за которых он среди сверстников чувствует себя неловко;
- семейная ситуация у ребенка складывается не самым удачным образом;
- Разобраться в том, почему ребенок не хочет ходить в школу, родители могут с помощью доверительной беседы с ним.
Как помочь ребенку
Педагоги и психологи говорят о том, что нежелание учиться — серьезная проблема. Если получится понять, почему ребенок не хочет ходить в школу, станет ясно, как помочь ему. Сначала нужно:
1. Исключить физические и эмоциональные перегрузки, нормализовать режим дня. Детская психика еще слишком слаба, а в период адаптации к новому ритму жизни она и вовсе уязвима, поэтому в 1 классе не стоит записывать ребенка в многочисленные кружки и секции. Лучше создать благоприятные условия для формирования у ребенка ответственного отношения к учебе и интереса к урокам.
2. Сформировать у ребенка уверенность в том, что при возникновении трудностей он может обратиться за советом к родителям и гарантированно получить помощь. Доверительные детско-родительские отношения — залог психического здоровья школьников. Если ребенок знает, что дома его выслушают, поймут и не станут ругать, у него формируется адекватная самооценка, уравновешенность и стабильный позитивный эмоциональный фон.
3. Оказывать эмоциональную поддержку ребенку, когда он рассказывает про школу. Важно внимательно слушать ребенка, задавать ему вопросы, комментировать его высказывания. Только в таком случае ребенок почувствует, что родителям интересна его школьная жизнь. Важную роль в формировании позитивного отношения к школе играет формирование учебной мотивации.
4. Если у ребенка есть какие-то внутриличностные проблемы, стоит записать его на психокоррекционные занятия. Квалифицированный психолог поможет ему стать уверенным, компетентным в общении. Это позволит ребенку побороть школьные страхи и научиться справляться с трудностями.
5. Чтобы ребенок комфортно чувствовал себя в общении с одноклассниками, необходимо формировать его речевые навыки. Научить ребенка красивой речи может логопед.
1. Исключить физические и эмоциональные перегрузки, нормализовать режим дня. Детская психика еще слишком слаба, а в период адаптации к новому ритму жизни она и вовсе уязвима, поэтому в 1 классе не стоит записывать ребенка в многочисленные кружки и секции. Лучше создать благоприятные условия для формирования у ребенка ответственного отношения к учебе и интереса к урокам.
2. Сформировать у ребенка уверенность в том, что при возникновении трудностей он может обратиться за советом к родителям и гарантированно получить помощь. Доверительные детско-родительские отношения — залог психического здоровья школьников. Если ребенок знает, что дома его выслушают, поймут и не станут ругать, у него формируется адекватная самооценка, уравновешенность и стабильный позитивный эмоциональный фон.
3. Оказывать эмоциональную поддержку ребенку, когда он рассказывает про школу. Важно внимательно слушать ребенка, задавать ему вопросы, комментировать его высказывания. Только в таком случае ребенок почувствует, что родителям интересна его школьная жизнь. Важную роль в формировании позитивного отношения к школе играет формирование учебной мотивации.
4. Если у ребенка есть какие-то внутриличностные проблемы, стоит записать его на психокоррекционные занятия. Квалифицированный психолог поможет ему стать уверенным, компетентным в общении. Это позволит ребенку побороть школьные страхи и научиться справляться с трудностями.
5. Чтобы ребенок комфортно чувствовал себя в общении с одноклассниками, необходимо формировать его речевые навыки. Научить ребенка красивой речи может логопед.
Как развить мотивацию к учебе у детей
Познавательный интерес в определенной степени выражен у всех детей. Это означает, что от природы у каждого ребенка есть предпосылки к развитию учебной мотивации. В начальной школе практически все дети ориентированы на получение новых знаний, но некоторым из них не хватает сил для преодоления трудностей, возникающих в учебном процессе.
Чтобы пробудить у ребенка желание учиться, нужно:
Чтобы пробудить у ребенка желание учиться, нужно:
- создавать для него ситуации успеха;
- формировать интерес к чтению;
- учить ребенка самостоятельно находить информацию в разных источниках;- интересоваться школьной жизнью ребенка, стимулировать его участие во внеурочной деятельности.
Можно ли мотивировать школьника материально
Учебные успехи школьников непременно нужно поощрять. Каждая семья самостоятельно выбирает формы поощрения. Многие родители в качестве вознаграждения за хорошие отметки дают ребенку деньги.
Иногда можно давать ребенку деньги за значимые успехи в учебе. Но использовать такой способ поощрения постоянно не рекомендуется. Желание получить крупную сумму на карманные расходы не способствует развитию познавательного интереса и формированию учебной мотивации.
Иногда можно давать ребенку деньги за значимые успехи в учебе. Но использовать такой способ поощрения постоянно не рекомендуется. Желание получить крупную сумму на карманные расходы не способствует развитию познавательного интереса и формированию учебной мотивации.
В каких случаях можно задуматься о смене школы
Иногда бывают ситуации, в которых ни один из методов не помогает решить проблему с тем, что ребенок отказывается идти в школу. Что делать в таких случаях?
Серьезные проблемы в межличностных отношениях, отсутствие взаимопонимания в общении с педагогом, буллинг — все это является основанием для поиска для ребенка другого образовательного учреждения. Школьные трудности, конфликты с учителем и насмешки одноклассников приводят к тому, что ребенок не хочет в школу. В новом школьном коллективе ребенок будет чувствовать себя комфортнее.
Таким образом, родителям нельзя игнорировать заявления ребенка о том, что ему не хочется ходить в школу. Это тревожный сигнал, поэтому взрослые должны разобраться, какова причина его появления, чтобы выбрать оптимальные методы решения проблемы.
Серьезные проблемы в межличностных отношениях, отсутствие взаимопонимания в общении с педагогом, буллинг — все это является основанием для поиска для ребенка другого образовательного учреждения. Школьные трудности, конфликты с учителем и насмешки одноклассников приводят к тому, что ребенок не хочет в школу. В новом школьном коллективе ребенок будет чувствовать себя комфортнее.
Таким образом, родителям нельзя игнорировать заявления ребенка о том, что ему не хочется ходить в школу. Это тревожный сигнал, поэтому взрослые должны разобраться, какова причина его появления, чтобы выбрать оптимальные методы решения проблемы.
Другие статьи по тематике