кто такой логопед: обязанности, образование и методы работы с детьми
«Мой ребёнок здоров! Это лишь безобидная особенность речи. Мы ничего лечить не будем», — крайность, в которую впадают родители, столкнувшись с логопедическими особенностями в речи ребенка.
Разберемся, что не так с этим утверждением? Обещаем, в этой статье никого не "лечим", а только рассказываем кто такой логопед, с какими проблемами он работает и к кому идти, если работа с логопедом не дает результатов. Не знаете, нужно ли вам к врачу? Читайте эту статью, чтобы найти ответ.
Разберемся, что не так с этим утверждением? Обещаем, в этой статье никого не "лечим", а только рассказываем кто такой логопед, с какими проблемами он работает и к кому идти, если работа с логопедом не дает результатов. Не знаете, нужно ли вам к врачу? Читайте эту статью, чтобы найти ответ.
Какое образование получают логопеды?
Логопеды — педагоги, а не врачи. Они никого не лечат. Вместо диагноза — заключение, вместо лечения — коррекционная работа.
Специалистов по коррекции речи учат на дефектологических факультетах педагогических институтов. Логопед – это педагог. Его профессия буквально стоит на стыке медицины и психологии.
Специалистов по коррекции речи учат на дефектологических факультетах педагогических институтов. Логопед – это педагог. Его профессия буквально стоит на стыке медицины и психологии.
В процессе учебы логопед изучает детскую невропатологию, работу мозга и центральной нервной системы. Именно поэтому грамотный специалист знает, в каких случаях он компетентен, а когда лучше отвести ребенка к соответствующему врачу или даже прописать медикаментозное лечение.
У нас, в онлайн-школе логопедии для детей Novator, работают только высококвалифицированные преподаватели, окончившие высшее образование и регулярно посещающие курсы повышения квалификации. Только 1 из 163 логопедов проходит отбор в нашу онлайн-школу, потому что мы отбираем специалистов только с идеальным резюме. Как выглядит идеальный послужной список смотрите в карточках наших педагогов:
С какими проблемами могут работать логопеды?
Нарушения в произношении (звуки, тембр, темп)
— Дислалия — отсутствие звуков/проблемы со звукопроизношением (постановка звуков)
— Брадилалия — патологически замедленный темп речи.
— Тахилалия — патологически ускоренный темп речи.
— Заикание
— Стертая дизартрия⠀
Системные нарушения речи (лексика, грамматика, слоговая структура)
— Общее недоразвитие речи II и III уровня (ОНР), при котором нарушено формирование всех компонентов речи: звукопроизношения (нарушения есть не всегда), лексико-грамматического строя, слоговой структуры.
Нарушения письменной речи (дислексия и дисграфия)
— Дислексия. Частичное специфическое нарушение процесса чтения. Работаем с детьми 7-10л.
— Дисграфия. Частичное специфическое нарушение процесса письма. Работаем с детьми 7-10л.
Развитие речи и обучение чтению
— Работаем с билингвами и трилигвами
— Обучаем чтению и готовим к школе (подтягиваем лексику и грамматику)
— Развиваем логику, память, внимание и мышление в целом
— Учим составлять рассказы по картинкам
— Учим пересказу
— Дислалия — отсутствие звуков/проблемы со звукопроизношением (постановка звуков)
— Брадилалия — патологически замедленный темп речи.
— Тахилалия — патологически ускоренный темп речи.
— Заикание
— Стертая дизартрия⠀
Системные нарушения речи (лексика, грамматика, слоговая структура)
— Общее недоразвитие речи II и III уровня (ОНР), при котором нарушено формирование всех компонентов речи: звукопроизношения (нарушения есть не всегда), лексико-грамматического строя, слоговой структуры.
Нарушения письменной речи (дислексия и дисграфия)
— Дислексия. Частичное специфическое нарушение процесса чтения. Работаем с детьми 7-10л.
— Дисграфия. Частичное специфическое нарушение процесса письма. Работаем с детьми 7-10л.
Развитие речи и обучение чтению
— Работаем с билингвами и трилигвами
— Обучаем чтению и готовим к школе (подтягиваем лексику и грамматику)
— Развиваем логику, память, внимание и мышление в целом
— Учим составлять рассказы по картинкам
— Учим пересказу
Что делать, если занятия с логопедом не приносят результата?
Одна из причин, по которой может отсутствовать результат занятий с логопедом - это наличие диагноза. В идеале, чтобы не тратить время и деньги родителей, работа логопеда должна строиться так:
Есть проблемы, с которыми не справится даже самая сильная команда в лице логопеда и родителя, если не пригласить в нее врача.
С какими врачами в команде работает логопед?
Отоларинголог — это врач, который лечит ухо-горло-нос.
К нему обращаются, когда есть подозрение на снижение слуха у ребенка. Такое нарушение может быть вызвано воспалением (увеличением) аденоидов. Из-за воспаления ребенок начинает дышать через рот. Ротовое дыхание лишает мозг значительного количества кислорода, и снижает его работоспособность. Речь становится неразборчивой и невнятной.
Невролог — это врач, который лечит заболевания нервной системы.
Речь во многом зависит от корректной работы нервной системы: мозга, лицевых нервов, проводящих путей. Точно поставить диагноз может только врач-невролог. При наличии соответствующего нарушения помощь речевого невролога незаменима для коррекции.
Ортодонт работает с нарушением развития челюсти и неправильным прикусом. При этих недостатках свистящие и шипящие наверняка будут дефектны. Исправление прикуса начинается, когда дефекты речи плохо поддаются коррекции.
К нему обращаются, когда есть подозрение на снижение слуха у ребенка. Такое нарушение может быть вызвано воспалением (увеличением) аденоидов. Из-за воспаления ребенок начинает дышать через рот. Ротовое дыхание лишает мозг значительного количества кислорода, и снижает его работоспособность. Речь становится неразборчивой и невнятной.
Невролог — это врач, который лечит заболевания нервной системы.
Речь во многом зависит от корректной работы нервной системы: мозга, лицевых нервов, проводящих путей. Точно поставить диагноз может только врач-невролог. При наличии соответствующего нарушения помощь речевого невролога незаменима для коррекции.
Ортодонт работает с нарушением развития челюсти и неправильным прикусом. При этих недостатках свистящие и шипящие наверняка будут дефектны. Исправление прикуса начинается, когда дефекты речи плохо поддаются коррекции.
Другие статьи по тематике
